【兒少參與】系列分享｜博物館與兒童參與

2025-05-13

在「想像國家兒童未來館」國際論壇開始之前，我們將以三篇系列報導分享關鍵概念。第一篇，從《兒童權利公約》切入談博物館兒童參與！

1989年成立的《兒童權利公約》，對於博物館如何看待兒童帶來關鍵性的影響。公約主張兒童不僅僅是被保護的客體，更是權利的主體，兒童應享有四大基本權利，包括不受歧視權，兒童最大利益權，生命、生存與發展權，以及表達意見權。兒童們表達意見和參與的所有過程都必須是透明及公開、自願、尊重、有切身相關、有益兒童、包容性、有培訓支持、安全且對危險敏感、問責。

聯合國兒童基金會（UNICEF）闡釋，「兒少參與」係指兒童與少年對與其直接或間接相關之事務有權表達觀點，並對該事務有所影響；也就是說，表意權已經被認定為「建立兒童參與」的重要途徑。

兒童參與的具體做法，以哈利・席爾（Harry Shier）普遍受到認同的五層級、三承諾階段為例，第一層級的「傾聽兒童」，經「支持兒童表達他們的觀點」、「考慮兒童的觀點」、「兒童參與決策過程」到第五層級的「兒童分享決策的權力與責任」；每一層級的三個承諾階段為，成人應該提供讓兒童參與的「開端」、參與的「機會」以及兒童體會到參與的「責任」。讓兒童透過熟悉與能輕易掌握方式「表達想法」，將遊戲融入學習的情境與互動體驗，激發好奇心與驚奇感（翁毓秀、陳秀蕙，2019；林沛君，2022；謝宜暉，2025）。

而博物館可以如何推動兒童參與呢？非洲達喀爾市（Dakar）的克爾想像國（Ker ImagiNation），是以兒童為對象的創意學習中心，與當地城鎮約夫（Yoff）的兒童合作，規劃「想像達喀爾：城市由其兒童公民塑造（Imaginer Dakar : la ville à travers les enfants citoyens）」展覽。由兒童自行拍攝照片、影片與家庭及鄰居的採訪，蒐集記錄城市面臨的公共性問題，鼓勵兒童觀察在地生活環境，並探索與採訪居民想像的未來。

展覽以兒童為主體執行。（圖片來源：ImagiNation Afrika粉絲專頁）

在這個展覽中，大人協助兒童學習城市觀察並表達意見，與藝術家、設計師和建築師們的合作，讓孩子們了解自己的聲音與想法受到重視，並影響兒童為其文化、經濟與社會福祉做出貢獻的能力（European Museum Academy, 2019）。這個展覽，獲得歐洲兒童友善博物館聯盟2019年的首獎。

展覽多以兒童視角呈現，讓觀眾可以藉由孩子們的角度體驗城市。
（圖片來源：左圖：RAW Material Company；右圖：ImagiNation Afrika粉絲專頁）

參考書目

林沛君（2022）。「有意義」的兒少參與，以我國地方兒少代表制度為例。臺大社會工作學刊，45，1-44。

翁毓秀、陳秀蕙（2019）。台灣地區的兒童參與權―以Shier 的兒童參與途徑分析。社區發展季刊，168，286-299。

謝宜暉，2025。來自地球南部*的兒童參與有效落實 ─澳洲《兒童參與決策指南》摘要，眼底城事。取自：https://eyesonplace.net/2025/02/24/27380/?fbclid=IwY2xjawJHmLZleHRuA2FlbQIxMAABHasM4HE3E2jXvAm4LR1OnvEgRNCRBtTTZaiDNy5CU0i-tEQhh89DwYl0KA_aem_mLKfyYae5n42KYfqgSXFDA

European Museum Academy（2019）. Children in Museums Award , THE 2019 JUDGES' REPORT (pp. 12-13). Retrieved from: https://hands-on-international.net/wp-content/uploads/2023/08/2019-CMA-Judges-Report.pdf